Velilerin bu konuda okul idaresine mektup gönderip göndermediği sorusunu yanıtlayan Vasiliu, böyle bir mektup almadığını belirtti ve bu mektubu alması durumunda, yetkililerle bir görüşme yapacağını ifade etti.

    Öğrenci ve velilerin neden tepki gösterdiği şeklindeki bir soru üzerine Vasiliu, bazı milli günlerin kutlanması yöntemiyle hemfikir olmamalarından dolayı buna tepki gösterdiklerini dile getirdi. Bazı eski öğrencilerin yanına gelerek, bu konudaki ayrılıklarını kendisine ilettiklerini belirten Vasiliu, söz konusu öğrencilere; kendilerini temsil eden seçilmiş öğrencilerin, ele alınması için konuyu gündeme getirmelerini söylediğini belirtti.  

Yabancı öğrenciler

   Yıldönümlerin kutlanması yönteminin değişip değişmediği sorusuna ise Vasiliu, okulda hatırı sayılır sayıda Ermeni, Rus, Arap, Maronit ve çok sayıda Kıbrıslı Türk öğrencinin bulunduğunu, bazı şeylerin kendi öğrenciliğindeki dönemdeki gibi yapılacağını, bazılarının geleneksel yöntemde, bazılarının ise ortak yapılacağını söyledi. Vasiliu ayrıca, farklı yerlerden insanlara sahip olunca, daha önceki gibi, bunların kutlanmasının mümkün olmadığını söyledi.

   Değişikliklerin gerçekleşip gerçekleşmediği sorusuna Vasiliu, henüz kararın çıkmadığını, bunların nasıl kutlanacağı kararının alınacağı süreçte olduklarını ifade etti.

   "Kıbrıs Cumhuriyeti"nin sözde "bağımsızlık yıldönümünün" neden geç kutlandığı sorusuna Vasiliu, on günlük bir gecikmeyle bunun kutlandığını; kutlamanın, nasıl organize edileceğinin düşünülmesi ve kimseyi rahatsız etmemesine bağlı olarak geciktiğini söyledi.

Türk öğrenciler

   Bunun ortak bir kutlama olduğunu savunan Vasiliu, Kıbrıslı Rum ve Kıbrıslı Türk öğrencilerin "1 Ekim" kutlamasını organize ettiğini ve bu konuda işbirliği yaptığını ifade etti. Vasiliu, bunun, eleştiri yapanların gözünden kaçtığını da söyledi.

   Vasiliu, bir soru üzerine, etkinlikte "milli marşın" söylenmediğini ifade etti.

   Tarih kitaplarına ilişkin bir soru üzerine Vasiliu, kendisinin tarihçi olduğunu belirterek, konuların değil ama tarih dersinin değişmesi temennisinde bulundu. Vasiliu ayrıca, öğrencilerin olayları ve tarihleri papağan gibi tekrarlamasını değil düşünmesini sağlayan yöntemlerin kendisine önerilmesini tüm bölümlerden talep ettiğini de kaydetti.