Cyprus Today sol
  • 08 Mayıs 2018, Salı 9:37
Dr. ZiyaÖZTÜRKLER

Dr. Ziya ÖZTÜRKLER

Kumarhane müşterisine ucuz, öğrenciye pahalı uçak bileti!

Bir ay sonra bahar dönemi bitiyor…
Yükseköğrenimde yaz tatili dönemine girilecek, doğal olarak 80 binin üzerinde TC ve 3. ülke uyruklu öğrencilerimiz ailelerinin yanına gitmek isteyecek…
Bu uçak bileti fiyatlarıyla mı?
Sezen Aksu’nun “Gitme, Gitme Kal Bu Şehirde!” şarkısını hep bir ağızdan mırıldanıp duracağız…
Öğrencinin adadan ayrılış tarihlerinin turizm sezonun canlılığına denk geleceği de aşikâr…
Zaten uçak biletlerinin yarısı kumarhane müşterisine şimdiden satılmış…
Bu bağlamda öğrencilerin ciddi sıkıntılar çekeceği ortada…
Kısa mesafe uçuşlarda dahi gençler ve aileler ciddi miktarlar ödemekle karşı karşıya kalacak… Bunlar tabii ülke yükseköğrenimini olumsuz etkileyecek…
Neredeyse gidiş – dönüş uçak bileti fiyatı ile dönemlik okul harcı aynı noktaya geldi…
Bu yakınlaşmanın mantıklı bir açıklamasını yapmak mümkün değil…
Uçak biletlerinden sorumlu bakanlık öğrenci biletine yönelik bir takım çalışmalar yapmak zorunda…
Ülke gelirinin yarısının Yükseköğrenim’den geldiği ülkemizde öğrenciye yılda iki kez öğrenci indirimi yapılamaz mı?

Bu kadar mı zor bunu planlamak?...
Kumarhane müşterisi ucuza uçabiliyor; ama halk ve öğrenci uygun fiyata seyahat edemiyor…
Olacak iş değil, ahlar vahlar arasında milli havayolunu batırdık!…
Bir yıldan fazla süredir bugün yarın uçak bilet fiyatlarını ucuzlayacak söylemini sadece duyarız…
Söylemin eyleme geçmesi en büyük temennimiz…
Daha önce yazdık, söyledik, önerdik…
Şimdi de tekrarlıyorum, geç kalmadan adım atmak lazım…

Düşünme, sorgulama, araştırma ve üretime geçiş…
Üniversite eğitimi sorun çözebilen insan yetiştirmeyi hedeflemelidir. Mezun olan öğrencilerimizin büyük çoğunluğunun karşılaştıkları sorunu çözmeyi bilmedikleri sık sık gündeme gelmektedir…
Ülke olarak sorunların doğru algılanması ve nasıl çözülebileceği konusunda zihinlerin zinde olması gerekir. Sorgulayıcı ve sorun çözücü yaklaşımlar sağlanması gerekir…
Günümüz teknolojisinde aktif eğitim ve problem çözmeye dayalı eğitim yöntemleri veya bütünleşmiş eğitim sistemi klasik eğitime göre daha nitelikli insan gücü yetiştireceği beklenilmektedir…
Probleme dayalı öğrenme sisteminde DÜŞÜNME, SORGULAMA, ARAŞTIRMA VE ÜRETİME geçiş bir bütünlük içinde işlenmektedir. Ayrıca aktif öğrenmede küçük gruplar halinde sorgulayarak öğrendiği için kişi yaşam boyu sorgulayıcı niteliğe sahip, yeni gelişen teknolojiye daha çabuk adapte olmaktadır.
Çağdaş ülkelerin üniversitelerinde uygulanan bu modelin tüm üniversitelerde pilot olarak başlanması ve sonuçlarının iyi irdelenmesi gerekir. Belki bu model İlköğretim’e kadar yansıtılmalıdır…
Klasik eğitimde eğitmene dayalı öğrenmede gündelik hayattan kopuk, pratik hayatın sorunlarının ötesinde ezbere dayalı karmaşık ve anlaşılmaz bilgi yerine, düşünsel bir uğraşı içinde pratik, insanların sorunlarının çözümüne yardımcı bir uğraş olarak kişiyi işin içine çekmek daha öğretici olacaktır. Bu bağlamda toplumsal sorunların çözümüne, doğa bilimlerinin de başarısını dikkate almalı ve bunların üzerine kurulmalıdır…
Bütün dünyada yüksek öğretimde temel hedef "daha kaliteli" bir eğitim vererek yarının iyi beyinlerini yetiştirmektir. Kaliteli eğitim bir yerde kurumun doğrudan öğretim üyelerinin kalitesi öğrenci kalitesine yansımaktadır…
Doğal olarak sorun çözmeye dayalı eğitim sistemi beraberinde öğretim elamanı kalitesi ve potansiyelini gündeme getirecektir. Bu bakımdan öğretim üyelerinin statüleri değişmek zorunda kalacak. Araştırmacı, öğretici, hem araştırıcı hem de öğretici öğretim üyesi yanında yalnızca yönetici öğretim üyesi kadrosunda öğretim üyesinin oluşturulması gerekecektir.


MAKALEYE YORUM YAZIN

Dikkat! Suç teşkil edecek, yasadışı, tehditkar, rahatsız edici, hakaret ve küfür içeren, aşağılayıcı, küçük düşürücü, kaba, pornografik, ahlaka aykırı, kişilik haklarına zarar verici ya da benzeri niteliklerde içeriklerden doğan her türlü mali, hukuki, cezai, idari sorumluluk içeriği gönderen Üye/Üyeler’e aittir.


YAZARLAR

tümü
    Takımlar O G B M Av P
1 YENİCAMİ AK 30 18 7 5 30 61
2 DOĞAN TÜRK BİRLİĞİ SK 30 17 6 7 19 57
3 GAÜ ÇETİNKAYA TSK 30 16 7 7 15 55
4 BİNATLI YSK 30 14 8 8 15 50
5 MERİT ALSANCAK YEŞİLOVA SK 30 12 12 6 11 48
6 BAF ÜLKÜ YURDU 30 12 9 9 20 45
7 LEFKE TSK 30 13 5 12 16 44
8 CİHANGİR GSK 30 12 7 11 4 43
9 KÜÇÜK KAYMAKLI TSK 30 13 3 14 -1 42
10 MAĞUSA TÜRK GÜCÜ 30 11 8 11 7 41
11 TÜRK OCAĞI LİMASOL 30 13 2 15 2 41
12 L. GENÇLER BİRLİĞİ SK 30 10 7 13 -8 37
13 GENÇLİK GÜCÜ TSK 30 10 4 16 -25 34
14 YALOVA SK 30 6 7 17 -23 25
15 YENİ BOĞAZİÇİ DSK 30 5 9 16 -35 24
16 OZANKÖY SK 30 4 7 19 -47 19
yukarı çık
Pop Up ek