Cyprus Today sol
  • 21 Ocak 2018, Pazar 16:57
Uzm. Sos. NihalSALMAN

Uzm. Sos. Nihal SALMAN

Teknoloji ile birlikte değişen anne-babalık-2

(geçtiğimiz haftadan devam)

Hayatımızdaki ekran sayısı arttıkça onları yönetmek de zorlaştı. Yetişkinler olarak bizler bile telefonun, televizyonun, tabletin, karşısında geçirdiğimiz zamanı kontrol edemezken; çocuklarımızın kendi başlarına bunu doğru yönetmesini nasıl bekleyebiliriz? Peki, ekransız bir hayat mümkün mü? Şu çağda çok da mümkün değil. O zaman ekranlı hayatımızı doğru yönetmeyi öğrenmemiz ve çocuğumuza da öğretmemiz gerekiyor.

Yapılan araştırmalarda elde edilen bulgulara göre:

Çocukların yüzde 85’i Facebook kullanıyor.

Çocukların yüzde 42’si Facebook hesabını herkese görünür şekilde ayarlıyor.

Çocukların yüzde 9,6’sı internet üzerinden üzücü bir durumla karşılaştıklarını ifade ediyor. Bununla birlikte ailelerin yüzde 4,5’i çocuklarının bu tür durumla karşılaştığını belirtiyor. Burada ailelerin farkındalığının düşük olduğu görülüyor.

Çocukların yüzde 15’i zararlı bilgiler içeren internet sitelerini ziyaret ettiklerini söylüyor.

Akıllı telefonu olmayan gencimiz neredeyse kalmadı.  Teknolojinin hayatımızın bu kadar merkezinde olmaya başlamasının etkilerinin neler olabileceği, son dönem özellikle psikoloji biliminin en temel konularından biri haline geldi:

Sanal oyunların esiri olan, arkadaşlarıyla bir aradayken birbirleriyle mesajlaşan, bir arada ama ilişki, iletişim kurmadan ellerindeki telefon ve tabletlere dalmış çocuklar, indirdiği videoyu izleyip, müziği dinleyen, oyun oynayıp ailesinin yanına gelmeyen, odasına kendini kapatan gençler ailelerini kaygılandırıyor.

Çocuklar neredeyse cep telefonu, tablet ve bilgisayarla yapışık yaşıyorlar.

Cep telefonu ve tabletler çocukların uzuv ve uzantısı olarak gözlemlenmekte, bilgisayarda kalma süreleri konusunda ailelerle çatışma ve pazarlıklar yaşanmaktadır. Durumun teknoloji bağımlılığı olarak değerlendirilmesinin en önemli kriteri onsuz olamamadır.

Lise döneminde;  bağımsız, kendi kararlarını almak isteyen, egosu güçlenen genç, ailenin teknoloji konusundaki koruyucu, kontrol eden, sınırlayan yaklaşımlarını kabul etmez. Dijital aletlerin zararları konusunda bilgi vermek, onun üzerindeki etkileri göstermek işe yarayabilir. Bilgisayar başında kalıp geç yatan genç, sabah kalkmakta sorun yaşayınca, akademik başarısını etkileyince, sosyal ilişkilerinde farklılıklar olunca, hedeflerine doğru gitmelerini engelleyince, aile ilişkileri çatışmaya girince; “ekrana ayırdığı zamanı” kontrol etme ihtiyacını fark eder. Bazen de bunu, yetişkinin gence fark ettirmesi gerekir. Ancak o noktada muhtemel iletişim kazaları yaşanabilir. Ailenin gençle konuşurken; iletişimini bozmadan, gencin kısa-net muhtemel karşılaşabileceği olumsuz sonuçlar hakkında bilgilendirmesi işe yarayabilir. (Anlıyorum seni, arkadaşınla yazışmak istiyorsun ama yarın sınavın olduğunu hatırla lütfen vb.) Yapılan çalışmalar ve araştırmalar sonucunda birinci adım olarak; dijital çağda anne-babalar olarak, çocuklarımızı teknoloji kullanımı konusunda nasıl doğru yönlendirebiliriz diye sormamızın zamanının geldiği anlaşılıyor. Öncelikle kendimize şu üç önemli soruyu sormakla işe başlayabiliriz:

1. İçerik: Çocuğum dijital medyada seyrettiklerinden ya da oynadıklarından ne öğreniyor?

2. Kapsam: Çocuğum sosyal medyayı günlük hayatında ne zamanlar kullanıyor? Kullanımı yemek, uyku ve ders çalışma düzenini nasıl etkiliyor?

3. Etki: Çocuğum bu durumdan nasıl etkileniyor?

Bu sorulara cevaplarımız teknolojiyi yönetme alanında ilk adımımızı attığımız anlamına gelir.

İkinci adımsa, teknolojiyle beraber nasıl sağlıklı ve dengeli bir yaşam süreceğimizi keşfetmekte yatar. Bu konuda son dönemlerdeki araştırmalardan çıkan sonuçlar şöyledir:

1. Çocuğunuzla teknolojik olarak etkileşimde bulunun. Bir dijital aleti kullanırken çocuğunuzla iletişimde bulunun. Televizyonu beraber seyredin, seyrettiklerinizle ilgili sorular sorun. Oynadıkları bilgisayar oyunlarını anlamaya ve öğrenmeye çalışın. Siz de ilgileniyorsanız, oyunları ya beraber oynayın ya da onlarla ilgili diyaloglara girin. Aslında çocuklarla konuşmak sihirli bir anahtar gibidir. Gerçek hayatta da sohbet zamanları ayarlayarak iletişimin birçok yolu olduğunu onlara gösterebilirsiniz.

2. Teknolojik aletlere gereğinden fazla para harcamayın. Ailelerin kendi oluşturdukları bir olursa, çocuklar da sınırları ve sabretmeyi daha rahat öğrenirler. Tabii, hatırlatmakta yarar var: Teknolojiyi ödül veya yaptırım aracı olarak kullanmayın.

3. Çocuklarınıza teknoloji yoluyla elde edilen bilgiyi sorgulamayı, doğru ve güvenilir bilgiye nasıl ulaşacaklarını öğretin. Bunun için de önce sizin bu konularda bilgili olmanız gerekir.

4. Teknolojiyi hayata geçirmenin yollarını arayın. Açık hava faaliyetlerini, sağlıklı beslenmeyi, eleştirel düşünmeyi ve diğer gerçek hayat becerilerini destekleyen oyunlar, web siteleri ve uygulamalar araştırın. Unutmayın, teknoloji sadece bir araçtır. Çocukları gereğinden fazla ekran önünde bıraktığınızda sizinle sosyal olarak etkileşime geçtiğinde öğreneceği şeylerden daha farklı ve daha az yararlı bilgiler edinebilirler.

5. Çocuğunuzun yaşına göre bilgisayar oyunu seçin. Her oyunun üstünde yaş sınırlamaları vardır ve çocuğunuzun zihinsel/ duygusal gelişim düzeyleri açısından değerlendirilmişlerdir. Bu sınırlamaları önemseyin.

6. Kendinizi dijital olarak ifade etmeyi öğrenin. Bu, artık çocuklarınızın da dilidir.  Dijital okur-yazarlık hakkında okuyun, öğrenin ve çocuklarınıza bu konuda model olun. Çocuklar anne-babalarını model alarak birçok bilgiyi öğrenip, içselleştirirler. Örneğin, yemek masasında cep telefonuna bakmamanın önemini siz kendinizinkini kullanmayarak gösterebilirsiniz. Teknolojiyi “ akıllı ve bilinçli ” olarak kullanmayı öğrenmek ve öğretmek asıl önemli olandır.

Kaynak: Aileye yönelik yayınlanmış kaynaklardan yararlanılmıştır.


MAKALEYE YORUM YAZIN

Dikkat! Suç teşkil edecek, yasadışı, tehditkar, rahatsız edici, hakaret ve küfür içeren, aşağılayıcı, küçük düşürücü, kaba, pornografik, ahlaka aykırı, kişilik haklarına zarar verici ya da benzeri niteliklerde içeriklerden doğan her türlü mali, hukuki, cezai, idari sorumluluk içeriği gönderen Üye/Üyeler’e aittir.


YAZARLAR

tümü
    Takımlar O G B M Av P
1 YENİCAMİ AK 30 18 7 5 30 61
2 DOĞAN TÜRK BİRLİĞİ SK 30 17 6 7 19 57
3 GAÜ ÇETİNKAYA TSK 30 16 7 7 15 55
4 BİNATLI YSK 30 14 8 8 15 50
5 MERİT ALSANCAK YEŞİLOVA SK 30 12 12 6 11 48
6 BAF ÜLKÜ YURDU 30 12 9 9 20 45
7 LEFKE TSK 30 13 5 12 16 44
8 CİHANGİR GSK 30 12 7 11 4 43
9 KÜÇÜK KAYMAKLI TSK 30 13 3 14 -1 42
10 MAĞUSA TÜRK GÜCÜ 30 11 8 11 7 41
11 TÜRK OCAĞI LİMASOL 30 13 2 15 2 41
12 L. GENÇLER BİRLİĞİ SK 30 10 7 13 -8 37
13 GENÇLİK GÜCÜ TSK 30 10 4 16 -25 34
14 YALOVA SK 30 6 7 17 -23 25
15 YENİ BOĞAZİÇİ DSK 30 5 9 16 -35 24
16 OZANKÖY SK 30 4 7 19 -47 19
yukarı çık
Pop Up ek