İlköğretimde 11 yeni okul ihtiyacı

banner37

Yeni eğitim ve öğretim yılının başlamasına neredeyse bir ay kalırken, birçok okulda hâlâ alt yapısal eksiklikler bulunuyor. Hatta bazı bölgelerde artan nüfus karşısında okul sayısı bile yetersiz kalıyor

banner87
İlköğretimde 11 yeni okul ihtiyacı
banner99

KTÖS ANKET YAPTI… Kıbrıs Türk Öğretmenler Sendikası anket düzenleyerek ilköğretimdeki, okul, öğretmen ve alt yapı eksikleri konusunda detaylı bir çalışma yaptı. Bu ankete göre birçok okulda güvenlik kamerası, elektronik güvenlik sistemini, kapalı spor alanı, açık oyun alanı ve klima gibi eksiklikler var.

“YENİ OKULLARA İHTİYAÇ VAR”… KTÖS Örgütlenme Sekreteri Burak Maviş, Mağusa’da 3, Lefkoşa’da 1, Girne’de 5, Güzelyurt’ta 1 ve Karpaz’da 1 yeni okul ihtiyacı olduğunu söyledi. Maviş, artan nüfus ve buna bağlantılı olarak da artan öğrenci sayısı karşısında bazı bölgelerdeki okul sayılarının yetersiz kaldığını kaydetti.

Ceren ÖZBİL


Yeni eğitim ve öğretim yılının başlamasına neredeyse bir ay kaldı. Ancak ilköğretimdeki, okul, öğretmen ve alt yapı eksikleri hâlâ giderilmedi.


Okulların birçoğunda hâlâ güvenlik kamerası, elektronik güvenlik sistemini, kapalı spor alanı, açık oyun alanı ve klima konusunda sıkıntılar var. Hatta bazı bölgelerde de nüfusa oranla okul sayısı yeterli değil…


Kıbrıs Türk Öğretmenler Sendikası (KTÖS) tarafından düzenlenen anket doğrultusunda hazırlanan raporda okullardaki sorunlara tek tek yer verilirken, bu sorunlar için çözüm önerileri de sunuldu.


KIBRIS Gazetesi’ne konuşan KTÖS Örgütlenme Sekreteri Burak Maviş yaptıkları çalışmalar hakkında bilgi verdi.


Maviş, Mağusa’da 3, Lefkoşa’da 1, Girne’de 5, Güzelyurt’ta 1 ve Karpaz’da 1 yeni okul ihtiyacı olduğunu söyledi.

“11 yeni okul ihtiyacı”


Maviş, ülke içerisinde değişken nüfus hareketine sahip olunmasından dolayı köy okullarının öğrenci kaybına uğradığını ve buna karşılık şehirlerde kalabalık sınıfların başlı başına bir sorun yumağı haline dönüştüğünü kaydetti.


Okulların kapasitesine göre öğrenci kabulü ve eğitim şuralarında öğrenci sayıları ile ilgili kararların hayata geçirilmesinin zaruri olduğunu ifade eden Maviş, “Bu anlamda Mağusa’da 3, Lefkoşa’da 1, Girne’de 5, Güzelyurt’ta 1 ve Karpaz’da 1 yeni okul ihtiyacı öğrenci sayılarını kabul edilebilir alt sınırlara çekecektir. Bu yıl içerisinde Girne merkez ve Mağusa merkezde öğrenci kabul tüzüğü ile önlemler alınıp, gerekli ek sınıfların da inşa edilmesi gerekmektedir” dedi.

“Alt yapı, kitap gibi ihtiyaçlar okullar açılmadan tamamlanmalı”


Maviş, Eğitim Bakanlığı’nın alt yapı, teknolojik gelişim, mefruşat ve kitap ihale süreçlerini tamamlaması için gerekli önlemleri alması gerektiğini belirtti ve geçtiğimiz yıl yaşanan kaosun okullara yaşatılmaması gerektiğini kaydetti.


Burak Maviş ayrıca, geçtiğimiz yıl yaşanan doğal afetleri ise bir ders olarak görülmesi gerektiğini ve bu yıl önceden önlemlerin alınması için çaba sarf edilmesi gerektiğini ifade etti.

“Devletin eşit, ulaşılabilir ve kamusal bir eğitim hizmeti sunduğunu söyleyemeyiz”


Burak Maviş, okullar arasında farklılıklar olduğu gibi, imkânlar açısından da okulların sınırlı bir bütçe ile hayatta kalmaya çalıştığını belirtti ve “yapılan araştırmanın sonucunda da devletin eşit, ulaşılabilir ve kamusal bir eğitim hizmeti sunduğunu söyleyemeyiz” dedi.

KTÖS’ün hazırladığı rapor:

Anket sonuçları:

· Okulların yüzde 62’sinde güvenlik kamerası vardır;

· Okulların yüzde 8’i elektronik güvenlik sistemini yeterli bulmaktadır.

· Okulların yüzde 11’inde kapalı spor alanı bulunmaktadır.

· Okulların sadece yüzde 3’ünün deprem fizibilite analizi bulunmaktadır.

· Okulların yüzde 66’sında tuvaletler öğrenci oranına göre yeterli düzeydedir.

· Okulların yüzde 63’ünde idari odalar yeterli düzeydedir.

· Okulların yüzde 76’sında öğretmen odası yeterli düzeydedir.

· Okulların yüzde 84’ündeki derslikler öğrenci oranına göre yeterli düzeydedir.

· Okulların yüzde 87’sinde açık oyun alanı bulunmaktadır.

· Okulların sadece yüzde 68’inin elektrik kapasitesi yeterlidir.

· Okulların yüzde 100’ünde internet bulunmaktadır. Okulların internetinin yüzde 52’si KAMUNET tarafından ücretsiz sağlanırken, yüzde 48’i maalesef kendi imkanları ile özel şirketlerden tedarik etmektedir.

· Okulların yüzde 42’si ADSL ve telefon bağlantılarını yeterli bulmaktadır.

· Okulların yüzde 93’ü kantin hizmetlerini yeterli bulmaktadır.

· Okulların sadece yüzde 10’unda fen laboratuvarı ve resim atölyeleri yeterlidir.

· Okulların yüzde 69’unda müzik atölyesi yeterlidir.

· Okulların yüzde 66’sında İngilizce odası yeterlidir.

· Okulların yüzde 33’ünde çok amaçlı salon yeterlidir.

· Okulların yüzde 26’sında bilgisayar odası yeterlidir.

· Okulların yüzde 23’ünde kafeterya yeterlidir.

· Okullarımızın yıllık bütçe ihtiyacı 25 000 ile 100 000 TL arasıdır. Bütçeye devletin katkısı yok denecek kadar azdır.

· Okulların yüzde 16’sının etkinlik dersleri için mefruşatı yeterlidir.

· Okulların yüzde 46’sının sınıf içi mefruşatı yeterlidir.

· Bakanlık tarafından gönderilen temizlik malzemeleri ve A4 kâğıtları ancak okulların sadece yüzde 24’ne yeterli gelmektedir.

· Okulların yüzde43’ünün ecza dolabı yeterlidir.

· Okulların yüzde 26’sının fax makinesi yeterlidir.

· Okulların yüzde 35’inin fiber su deposu yeterlidir.

· Okulların yüzde 47’sinin fotokopi makinesi yeterlidir.

· Okulların yüzde 32’sinin kliması yeterlidir.

· Okulların klimalarının yüzde 59’u İnverter A sınıfıdır.

· Okulların yüzde 52’i led ışık kullanmaktadır.

· Okulların yüzde 54’ünün oyun parkı bulunmaktadır.

· Okulların sadece yüzde 24’ünde yangın söndürücü yeterlidir.

· Okulların yüzde 80’i hizmet içi eğitimleri yetersiz bulmaktadır. Çok Kültürlü Eğitim, Yabancı öğrencilere Türkçe Öğretimi ve Oryantasyon, Çocuklarda Şiddet ve Davranış Bozukluğu, Aile Eğitimi, Özel Gereksinimli Bireylerin Eğitimi, Öğretmen ve İdarecilerin Hak Sorumlulukları okullar tarafından en çok talep edilen hizmet içi kurslar olmuştur.

· Okullardan gelen dönüt ışığında 17 yönetici, 45 öğretmen yardımcısı, 33 kadrolu hademe, 16 bekçi, 4 de sekreter ihtiyacı olduğu belirtilmektedir.

· Okulların yüzde 14’ünde TC’den gelen rehber öğretmenler çalışmaktadır.

· Okulların yüzde 18’inde TC’den gelen özel eğitim öğretmenleri çalışmaktadır.

· İlkokul ve okulöncesi okulların sadece yüzde 13’nde Rehber Öğretmen bulunmaktadır.

· İlkokul ve okulöncesi okulların sadece yüzde 20’sinde özel eğitim öğretmeni vardır.

· Toplamda okullarımızın 78 PDR, 52 Özel eğitim öğretmenine ihtiyacı vardır.

Eğitim Bakanlığı’nın atması gereken adımlar:

· Okulların kapasitesinin artırımı fizibilite çalışması ve kaynak.

· Okul kapsam bölgeleri ve okul öğrenci kapasiteleri ile ilgili somut adım.

· Okul içi özel eğitim ve PDR hizmetleri için gerekli servislerin kurulması.

· Okullara bütçe oluşturma ve okul içi düzenlemelerde (taşımacılık, kantin, ihale) okul kurullarına sorumluluk verme.

· Hizmet içi kurslar ve aile eğitimine önem verilmesi.

· Teknolojik donanım için çalışma ve kaynak.

· Okul-Aile sözleşmesinin hayata geçirilmesi.

· Okulların kadro ihtiyaçlarının 16 Eylül’e kadar tamamlanması.

YORUM EKLE
SIRADAKİ HABER

banner96